Association Nationale pour la Qualité des Soins en Psychiatrie
Mise à jour : 11/04/2025
AFP
ASSOCIATION
FRANÇAISE
DE PSYCHIATRIE
Le diagnostic en psychiatrie à l’épreuve de l’expérience patient : enjeux théoriques et cliniques
Vendredi 26 septembre 2025
Toulouse Hôtel Dieu
DPC du colloque de l'AFP
Le diagnostic en psychiatrie à l’épreuve de l’expérience patient : enjeux théoriques et cliniques
BOITE INFOS
LIEU :
Toulouse Hôtel Dieu
2 Rue Charles Viguerie
31300 Toulouse
DATES :
Vendredi 26 septembre 2025
HORAIRES :
9h30 -12h30
13h30 - 17h30
DURÉE :
7 heures
DÉLAI D'ACCÈS :
inscription possible jusqu'a la veille du colloque
Accessibilité aux personnes en situation handicap :
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre référente handicap :
Mme Solène BESNARD
09 83 73 00 17
solene.besnard@anqsp.org
Tarif et modalités de prise en charge :
Tarif salarié
Professionnels libéraux :
Le programme de DPC utilise 7 heures de DPC sur votre budget total.
(soit 665€ pris en charge par l'ANDPC)
Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC
Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 315 €.
Méthode mobilisée et modalités d'évaluation :
Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC
Be One Santé est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.
Il s’articule en deux temps :
-
La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC
-
Évaluation des connaissances par QCM
Catégories de professionnels concernées par ce programme :
Psychologues, médecins, psychomotriciens, orthophonistes, ergothérapeutes, orthopédagogues, infirmiers, cadres de Santé, étudiants.
Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).
Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par Be One santé en aval du Congrès.
Pré-requis
Aucun prérequi pour cette formation
Objectifs de l'action DPC
A la fin de la formation, les participants seront capable de :
Connaître l'évolution du concept d'expérience patient, la recherche d'une approche globale du soin, la volonté de réifier la primauté de la dimension humaine du soin et la recherche d'un service rendu optimal.
Distinguer l'expérience patient de la question de la satisfaction, la différence entre l’évaluation des résultats des soins et celle de l’expérience vécue des soins.
Identifier les freins culturels et leviers à l’intégration de l’expérience patient dans les prises en charge et les organisations:
Analyser la manière dont les patients s’approprient le diagnostic dans des logiques subjectives, communautaires ou politiques.
Identifier les tensions contemporaines autour de la fonction du diagnostic en psychiatrie, entre outil de soin, norme sociale et revendication identitaire.
Reconnaître les apports et les limites du modèle de l’expérience patient dans l’appréhension clinique de la différence psychique.
Comprendre les tensions entre la logique biomédicale de production du diagnostic et la dynamique relationnelle souhaitée par le modèle de l’expérience patient, qui appelle à une co-construction du sens fondée sur le vécu subjectif du patient.
Mettre en lien les dynamiques de spécialisation des dispositifs de soin avec les effets produits sur la perception et l’usage du diagnostic par les patients.
Contenu pédagogique
- Mettre en lien les apports théoriques et pratiques abordés lors des premières interventions.
- Permettre un échange interactif sur les freins et leviers à l’intégration de l’expérience patient dans le diagnostic.
Discussion collective avec les intervenants précédents
(organisateur, médecin généraliste, psychiatre du sommeil) :
- Échanges sur les tensions entre la production biomédicale du diagnostic et la demande de co-construction du sens.
- Réflexion sur l’impact des freins culturels et les stratégies pour ouvrir l’espace du soin à la dimension vécue.
- Mise en commun des expériences et perspectives sur la reconnaissance de l’expérience patient dans différents contextes cliniques.
- Mettre en lien les dynamiques de spécialisation des dispositifs de soin avec l’usage et la perception du diagnostic par le patient.
- Analyser l’apport du modèle de l’expérience patient dans des structures spécialisées.
Intervention d’un psychiatre de centre expert (trouble bipolaire)
- La structuration des parcours de soins spécialisés et ses répercussions sur la perception du diagnostic par les patients.
- Les tensions entre expertise pointue et reconnaissance du vécu subjectif.
- Comment l’expérience patient peut être intégrée pour ajuster la prise en charge dans des dispositifs spécialisés.
- Réflexion sur la co-construction du sens dans des
- Analyser la fonction symbolique et identitaire du diagnostic dans le vécu des patients.
- Examiner comment le diagnostic peut être approprié comme levier narcissique et de reconnaissance.
Intervention d’un psychologue clinicien
- La dimension subjective du diagnostic et son impact sur l’identité et la représentation de soi.
- Les apports du partenariat patient dans la valorisation du vécu des soins.
- Comment l’appropriation du diagnostic par les patients peut être un levier pour une meilleure communication et une amélioration des pratiques cliniques.
- Comparaison entre expérience patient et simple évaluation des résultats des soins.
- Comprendre les implications philosophiques et phénoménologiques dans la définition du mode d’existence du diagnostic.
- Examiner l’impact d’une approche pluraliste sur la normalisation des pratiques en psychiatrie.
Intervention d’un professeur universitaire de philosophie.
- La contribution de la phénoménologie à la compréhension du vécu du diagnostic.
- Les limites d’une approche normalisante et objectivante.
- La nécessité d’ouvrir l’espace du soin à une pluralité d’expériences pour favoriser le partenariat patient.
- Réflexion sur les débats éthiques et existentielles autour du diagnostic en psychiatrie, en lien avec l’expérience vécue des patients
- Partager les apprentissages transversaux et recueillir les retours sur les enjeux du diagnostic et de l’expérience patient.
- Consolider les pistes de réflexion pour intégrer ces apports dans la pratique quotidienne
Table ronde finale réunissant tous les intervenants et les participants :
- Synthèse des tensions identifiées entre la logique biomédicale et la co-construction du sens par le vécu du patient.
- Discussion sur les freins culturels et les leviers susceptibles d’améliorer l’intégration de l’expérience patient dans la prise en charge.
- Perspectives d’évolution et pistes de réflexion pour adapter les pratiques cliniques aux attentes des patients.